面对现状，高校图书馆需要从被动等待转向主动服务，从资源管理者转变为智慧学习伙伴。以下是几种具有推广性和实用性的新策略。

（1）根据目标用户群体特征，选择合适的新媒体平台进行布局，公众号、播客、短视频平台、社交平台等，进行深度的内容推送，知识科普、社群互动、共读等形式，强化品牌标识，行程联动效应。

（2）围绕电子书等中外文数据库资源的核心价值，打造“资源导读”、“学者访谈”、“案例应用”等系列专栏，深度解析数据库的使用技巧、邀请专家推荐经典电子书及相关文献、开展资源共读线上讲座、展示资源利用的实际成效及案例分享。

（3）按照课程、专业、科研等主题建立电子书等资源的“参考包”，联合教务系统将参考包嵌入到网络教学平台。

（4）针对“碎片化阅读”趋势，开发系列微课程、短视频介绍数据库使用方法。例如录制“一分钟数据库介绍”系列短视频，在新媒体平台传播，以此来提升数据库的使用频率。

线下推广不是简单张贴海报，而是要将电子书、期刊、视频等数字资源深度嵌入到用户既有的线下行为模式与物理空间中去。可实践的路径如下：

（1）通过共读一本电子书、创作书评、笔记等给予积分奖励。

（2）将电子资源现场化，按照学科、兴趣等建立线下扫码阅读区，在图书馆大厅、教学楼走廊、宿舍区公告栏，设立设计精美的“码墙”，按主题分类进行分类，例如“治愈心灵”、“探索前沿”等，每个主题下聚合多个相关电子书、电子刊、经典论文、推荐阅读清单等数字资源的简介、链接、二维码等。

（3）招募熟悉电子资源的资深用户或学科馆员作为“真人图书”或“资源推广大使”，用户也可与他们进行交流，这种深度交流能极大解决用户使用电子资源时的个性化困惑，提升资源利用率。

（4）利用VR等新技术打造沉浸式的阅读空间，针对古籍、地方史、红色文献等特色的数字资源进行亲身体验，提升学生对特色资源的兴趣。

（5）在休闲阅读区、封闭冥想空间等设置高品质耳机，收录由专业声音演绎的经典著作有声书，提供与馆藏资源相关的链接，吸引听觉型学习者，并引导其回归文本。

在信息过载时代，获取资源的便捷性已成为衡量图书馆服务质量的核心标尺。便捷性不只是“有”，更是易找、易用、易得、易互动。图书馆智慧化服务应当无缝融入师生的学习科研流程中，重构从资源发现到获取使用的全链路体验。

（1）资源直达入口，在菜单栏、主页链接中嵌入电子资源数据库、在线阅读平台等。

（2）开发统一检索系统，将资源整合，支持各类中外文数据库的文本内容的一站式检索，降低用户获取信息的门槛。

（3）跨平台体验的一致性，采用响应式设计与统一内容管理系统，确保微信、APP、网页端内容与体验无缝衔接。

（1）智能推荐与发现：基于用户历史行为、学科背景、研究方向和相似用户群体行为，实现精准智能推荐相关电子书、论文、报告、资源链接等，这是当前应用最广泛的形式。例如建立智慧图书馆的个性化知识门户、智能学科服务平台等，整合课程学习、科研活动等多源数据，为每位学生生成个性化的学习、科研资源地图，在关键节点进行主动推送。

（2）知识的深度理解及聚类整合：通过语言处理、语义分析等理解模糊的自然语言，能够自动从跨库的多类型的电子资源中，提取、整合、去重，生产结构化的报告或摘要，提高各个资源库利用率的同时直接给出答案。

（3）对话与知识创造：用户基于图书馆资源，通过AI助手或者知识导航进行深入的、多轮的对话。AI不仅仅是知识的搬运工，最重要的是人机协同，成为了知识的解读者和共创者。